焦点速递！范式言而有信启示（范式言而有信）

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1、概括了范市的言而有信和对朋友义气的性格特点。

(资料图片)

2、原文：范式，字巨卿，山阳乡人也，一名汜。

3、少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。

4、劭字元伯。

5、二人并告（请假）归乡里。

6、式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。

7、”乃共克期日。

8、后期方至，元伯具以白母，请设馔（酒食）以候之。

9、母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审（诚）邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。

10、”母曰：“诚如是（若然），当为尔酝酒。

11、”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

12、译文范式，字巨卿，是山阳金乡人，还有一名为汜。

13、少年时去太学上学，和汝南的张劭是朋友。

14、张劭字元伯。

15、后来范式要回故乡。

16、范式对张劭说：“两年以后我就回来，将拜访你的父母，来看你的子女。

17、”就一同约定了时间。

18、后来约定的时间快到了，张劭把这事详细的告诉了母亲，请母亲设宴等待范式到来。

19、张劭的母亲说：“已经分别了两年，相隔千里的约定，你怎么敢相信它是真的呢？”张劭说：“巨卿是讲诚信的人，一定不会做事不合情理(违背诺言)。

20、”他母亲说：“如果果真如此，我自当为你们酿酒。

21、”到了那一天，范式果然到了。

22、两人一同喝酒，尽兴后分别。

23、文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。

24、最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。

25、文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

26、春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就将不重要的字删掉。

27、后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。

28、文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

29、现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

30、（1）记人的课文.阅读这类课文要抓住：课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括主要内容.（2）叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果( 3）写景的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括.（4）状物的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.（供参考）。

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